Objectivos

1. Promover o diálogo entre docentes e alunos, para o aperfeiçoamento do ensino na FA.

2. Promover a recolha de informação rigorosa acerca das práticas em termos de ensino e avaliações.

3. Promover o ajustamento dos elementos de avaliação solicitados, face ao peso das unidades curriculares, sua natureza e ects no quadro de Bolonha.

4. Ajustar os espaços às diferentes necessidades didácticas.

5. Dotar o Pedagógico dos instrumentos que permitam agilizar a elaboração de horários e a marcação de exames.

6. Promover a discussão de matérias pedagógicas com especialistas nacionais e internacionais.

Caras / Caros Colegas,

São atribuições do Pedagógico zelar pela qualidade do ensino na FA, aprovar o regulamento de avaliação, pronunciar-se sobre orientações pedagógicas, métodos de ensino e de avaliação, promover a avaliação do desempenho pedagógico dos docentes, elaborar o calendário académico, de exames e horários.

Por ora a implementação do processo de Bolonha traduziu-se na implementação dos regimes de “ects” e semestral, ainda sem ajustamentos a níveis tais como o número de épocas de exame (que duplicaram com a instituição do regime semestral), tipologias de avaliação de competências e conhecimentos, ou a concertação dos elementos de avaliação solicitado no termos de cada semestre. É oportuno ponderar estes aspectos, tendo em atenção as melhores práticas - na UTL e escolas congéneres - e fomentando o diálogo responsável com alunos e instâncias pertinentes, sendo que este constitui o único órgão em que docentes e discentes se encontram representados de forma paritária.

É ainda necessário repensar a didáctica e os correspondentes espaços. Com efeito, pensa-se que a tipologia predominante de salas de aula (com estiradores) nem seja adequada para o ensino de muitas matérias nem, eventualmente, de projecto. A actual afectação de espaços está longe de servir convenientemente a actual realidade, maioritariamente constituída por 3 ciclos formativos, com exigências bem distintas. Nesta como noutras matérias, importa auscultar a FA e proceder aos ajustamentos indispensáveis à qualificação do ensino e da investigação.

Lista D

Sessão de Esclarecimento

Foi definido pela comissão eleitoral que a sessão de esclarecimento fosse no próximo dia 12 de Outubro, com inicio às 14 horas. Nesta sessão serão apresentadas todas as listas para os diferentes órgãos.

Elementos Candidatos da Lista D (Δ)

Efectivos
_luís romão, lromao@fa.utl.pt
_joão figueiras, jffigueira@fa.utl.pt
_manuela da fonte, mmfonte@fa.utl.pt
_joão pedro costa, jpc@fa.utl.pt
_fernando caria, caria@fa.utl.pt

Suplentes
_pedro ravara, pravara@fa.utl.pt
_leonel fadigas, fadigas@fa.utl.pt

Mandatário
_carlos lameiro, clameiro@fa.utl.pt

O que é o Conselho Pedagógico da FA definição dada pelos estatutos

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Conselho pedagógico

Artigo 27.º
Natureza e composição

1 — O Conselho Pedagógico é o órgão de governo que tem por missão zelar pela qualidade pedagógica do ensino na FA, no respeito pelas decisões estratégicas dos restantes órgãos de governo.
2 — O Conselho Pedagógico da FA é composto por:

• a) Cinco representantes dos docentes de carreira da escola, em regime de exclusividade ou em tempo integral, habilitados com o grau de Doutor;
• b) Cinco representantes dos estudantes, de entre os três ciclos de estudos da FA, por eles eleitos.

3 — O Conselho Pedagógico pode convocar para participar, sem direito a voto, nas reuniões deste órgão qualquer membro da FA.
4 — O Conselho Pedagógico reúne ordinariamente pelo menos três vezes por semestre e extraordinariamente sob convocação do presidente, por iniciativa deste ou a pedido de um terço dos seus membros.

Artigo 28.º
Presidente e Vice-presidentes do Conselho Pedagógico

1 — O presidente do Conselho Pedagógico é um membro docente, eleito no seio dos membros do conselho.
2 — O Conselho Pedagógico dispõe de dois vice-presidentes, um docente e um estudante, eleitos de entre e pelos membros eleitos do respectivo corpo.
3 — O presidente do Conselho Pedagógico dispõe de voto de qualidade.

Artigo 29.º
Competências

1 — São competências do Conselho Pedagógico:

• a) Eleger o seu presidente e vice-presidentes, nos termos do artigo anterior;
• b) Elaborar e aprovar o seu regimento;
• c) Aprovar o regulamento de avaliação de conhecimentos e competências dos estudantes, ouvido o conselho científico;
• d) Pronunciar-se sobre o plano estratégico, sobre o plano bianual do presidente da FA e sobre o plano e o relatório anual de actividades da escola, na matéria relativa às orientações pedagógicas;
• e) Pronunciar-se sobre as orientações pedagógicas e os métodos de ensino e de avaliação;
• f) Pronunciar-se sobre a criação, transformação e extinção de cursos e ciclos de estudos e sobre os correspondentes planos de estudo;
• g) Promover a realização da avaliação do desempenho pedagógico dos docentes, por estes e pelos estudantes, e a sua análise e divulgação, no quadro definido para a avaliação dos docentes pelo Conselho de Escola, nomeadamente pela realização de inquéritos regulares;
• h) Apreciar as queixas relativas a falhas pedagógicas e desenvolver as providências necessárias à sua resolução, nomeadamente pela elaboração de recomendações e pareceres para o Presidente da FA e para o conselho científico, acerca de assuntos em que a matéria pedagógica tenha interferência com as matérias que aqueles órgãos superintendem;
• i) Pronunciar-se sobre o regime de prescrições;
• j) Pronunciar-se sobre a instituição de prémios académicos;
• k) Elaborar o calendário académico e os horários de tarefas lectivas e de exames, de acordo com a distribuição do serviço docente, em articulação com o Conselho de Coordenação e conselho científico, e submetê-los à aprovação do Presidente da FA;
• l) Exercer as demais competências que lhe sejam conferidas pela lei e pelos estatutos.

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Documentação útil

Como os colegas sabem as presentes eleições decorrem de uma nova regulamentação, a Lei 62/2007 que define Regime jurídico das instituições de ensino superior (RJIES) que veio alterar profundamente a organização das instituições do ensino superior. Em conformidade resultou a criação de novos estatutos para a Universidade Técnica de Lisboa (UTL) que por sua vez deu origem aos novos estatutos da Faculdade de Arquitectura (FA) que estão , na presente eleição, a ser cumpridos.

As eleições estão marcadas para os dias 14 e 15 de Outubro de 2009.